哈佛大学的HBR解释了为什么高等教育比技能学习更好

作为哈佛大学全资子公司的一部分，《哈佛商业评论》发表了一项研究工作，指出技能学习教育是一种短视的方法，而传统学习是人们应该长期依赖的方法。在数字时代，教育开辟了一个新的领域，提供了所有符合行业要求的课程。基本上，新的工作岗位已经出现，同时，许多新的短期技能型学习课程也在教育机构中占据一席之地。

印第安纳大学名誉教授乔治d库(George D. Kuh)和《利用学生学习的证据改善高等教育》一书的合著者发表了一篇研究论文《为什么技能培训不能取代高等教育》。为什么主题教育是空的？研究论文提到，媒体上关于就业市场的流行叙述更多的是关于培训大量工人。因此，短期的中学后认证课程非常重要，因为有空缺，但没有人可以填补。

脆弱性“通常侧重于“职业”技能，与通常被认为相对无用的通识教育的成就形成鲜明对比，这些成就包括对世界历史和文化的理解以及其他“成瘾”，如撰写可理解的散文和判断信息的准确性和实用性，”研究论文提到。

市场工作者现在从昂贵的大学获得徽章和证书。研究论文称：“这些学生群体占大多数，这些人被科林斯学院、ITT理工学院和美国教育公司等许多昂贵的营利性机构的误导性ROI承诺所迷惑。”。

关于国家需要从高等教育体系中获得什么的讨论需要重新平衡，基于清醒的行业领袖从经验中学到的东西和教育研究表明的东西，人们应该为自给自足、公民责任和个人满足感做好准备。

参与影响深远的实践(如写作强化课程、本科生研究、社区服务项目和实习)的好处对于那些历史悠久、服务不足的学生来说尤其有前途，他们将占明天工人和社区领袖的很大一部分。

简化后中学准备课程可能会大大减少学生，机构和许多雇主的短期费用。然而，由于美国的经济和我们的民主，对个人来说，将短期工作培训放在与高水平智力、个人和社会发展(这是持续终身学习的基础)有关的高要求教育经验上是一个坏主意。