加州的教育机构继续让学生和家庭失望

这并不奇怪，加州教育部最近公布了2018-19年全州水平测试的结果：我们仍然让加州620万公立学校的学生不及格。

本测试针对3-8年级和11年级的学生，设定每个孩子都应该知道的基础水平，帮助他们为大学和职业生涯做准备。

从整体来看，英语语言艺术测试的数据显示，只有一半的学生在年级水平上仍然表现良好，而大约60%的学生在数学上实际上处于水下水平。如果这些数字令人震惊，那么考虑一下ELA和数学的州平均水平仅增长了1%，这标志着连续第二年无足轻重、可怜且糟糕的增长。此外，在消除种族、人种和其他学生群体之间的巨大差距方面进展甚微：

只有39%的低收入七年级学生处于年级水平，而他们的富裕同龄人中有71%处于年级水平。在11年级(高中唯一的测试年级)，低收入学生的年级水平只有五分之一，而富裕同龄人只有一半左右。在该州接受测试的511，000名英语学习者中，只有不到13%的人达到了ELA或数学的水平。这个州的非裔学生在弥合成绩差距方面绝对没有进步，数学课只有五分之一。

毫不奇怪，教育“专家”很难轮换数据。一位政策分析师评论说：“在320万学生的测试中，很难指望每年都有很大的变化，但随着时间的推移，即使继续缓慢，持续的改进也会累加起来。”