帮助学生选择适合自己的学校应该是值得庆祝的 而不是讨厌的

总部位于纽约的特许学校网络-成功学院特许学校是教育领域的避雷针。它吸引了热情的捍卫者和倡导者，以及同样热情的批评家。

它的成功(无论服务于什么学生)都取得了显著的成绩，即90%的学生语言能力达到了测试水平，而98%的学生通过了数学能力测试。鉴于其17000名学生中有94%来自少数族裔背景，这确实令人惊讶。

这些现实在福特汉姆学院高级研究员罗伯特庞迪斯西奥(Robert Pondiscio)的新书《成功的学院》(成功学院)中引起了大量炒作，他作为一名观察员获得了前所未有的机会。成功为了达到它的结果做了什么。

74年题为“我刚刚写了一本关于成功学院的书”。它不支持你喜欢的叙述。我希望你讨厌这个。Pondiscio描述了为什么他的结论在支持和反对宪章和学校选择的辩论中不容易归类。

他对使教育选择复杂化的因素做了一些解释。“在我们目前的政策工具箱中，几乎没有任何东西允许我们筛选家庭和学校的价值观和做法之间的‘文化匹配’。虽然这是精英私立学校的标准功能，也是富裕“公立”地区的事实功能，但教育思想和实践占了很大比重。”

观察针对的是成功学院的所有情况，除了和他们合作的霜霜，因为“在注册过程中，员工并不清楚自己的学校并不适合所有人，从制服、纪律到严格都不会妥协。并严格要求家长遵守。”坦白说，我们不承认有些学校的建筑在某些情况下可能适合学生，但不适合所有学生。

但是，很明显，这是事实。当学生选择艺术或理科学校时，我们毫不犹豫地承认这个事实，但当现实可能延伸到其他情况时，我们就感到不舒服了。我发现庞迪斯西奥的观察令人耳目一新。克莱顿克里斯滕森、柯蒂斯约翰逊和我在《摧毁课堂》中也谈到了这一现实，并鼓励社会超越现实。

我们写道，公立学校通常是综合性的，针对特定地理位置的所有学生，而不考虑他们的个人情况。然而，并不是所有的学生都从家里带来同样的准备。在过去的30年里，随着学生多样性的显著增加，定制的需求只增不减。