CTO在停课期间为教育者提供支持的四种方式

作为区域技术主管、首席技术官或技术或指导教练，随着教学从学校课堂转向家庭，您的角色将继续产生重大影响。你之前可能制定了一个完美的专业学习计划，但现在你可能需要改变它，以帮助管理员和老师(以及学生的家庭)远程工作。但你并不孤单。

在FETC 2020上，我召开了一次关于技术教练的会议，他创建了一个数字工具包来帮助专业学习。提供工具包非常重要，尤其是现在。教师和管理人员需要一个地方来找到他们需要的数字工具。现在，技术领导者可以通过以下四种方式提供支持。基于建模。首先和你的教学主任谈谈。例如，在建议教师使用Zoom或Google Meet安排与学生的会议之前，管理员应该使用这些工具。)

1.创建一个电子学习策略和交流的网站。考虑使用谷歌网站、WordPress甚至SITE123建立一个网站来分享数字资源。该网站可用作登录页面，向教师和管理员展示如何使用不同的工具。记住，请不要用太多的工具让你的网站超载。这是一个创建分享远程学习理念的网站的例子。使用协作工具

除了创建网站共享资源，你还需要一个供管理员和老师分享和协作的地方。谷歌教室或微软团队是你可以使用的两个协作数字工具。允许教师在网上教学时与学生分享他们正在做的事情。向管理员展示如何使用这些平台进行数字登记和提问。目的是激励大家一起努力。3.通过文章会议创建专业学习课程。

目标是创造一种分享职业发展的方式，就像你在学校的管理者和老师一样。Zoom、Google Meet或Skype可能会为同步或异步训练提供出色的解决方案。当你使用Zoom或Google Meet分享数字工具时，请记住这可能是你的领导和老师的一个学习曲线。充当向导，让他们知道文章会议的目的。这些工具将帮助管理员创建虚拟员工会议，并帮助教师和学生创造学习机会。4.给予教育工作者数字化的声音

在我看来，这是在线教学中最重要的任务。作为技术总监，我知道我们会尽力提供技术设备、热点和数字资源。技术教练将提供在线学习和教学策略。但是我们不能忘记老师和管理者的想法。

为教师和管理者提供发言和提出建议的机会。创建一个社交渠道，如脸书小组，让教师畅所欲言，互相启发。设计一个调查来询问问题或提供支持，然后将其转换为FAQ文档。与管理人员分享信息，帮助他们制定策略，向他们展示正在倾听的教师。举个例子，