剪窗花教案：探索传统艺术之美

幼儿园大班《剪窗花》教案与反思

一、设计背景

为了让孩子们体验中国传统的剪纸艺术，感受过新年的氛围，我设计了这个《剪窗花》的活动。

二、活动目标

初步感受剪纸艺术的独特美，体验与同伴分享的快乐。

探索剪窗花的方法，尝试用对称的方法剪出窗花，并愿意与同伴共同欣赏。

发展幼儿的动手能力、创造力和审美能力。

三、活动准备

纸制房子四幢、色纸、剪刀、筐子等工具和材料若干。

多媒体设施及课件：《美丽的窗花》。

四、活动过程

引导幼儿欣赏环境布置和课件中的窗花，感受剪纸艺术的独特美，激发幼儿对剪纸的兴趣。

幼儿第一次探索剪窗花，通过观察、讨论，了解窗花的制作方法。

教师示范讲解剪窗花的方法，引导幼儿发现窗花的对称特点。

幼儿自由创作窗花，教师指导幼儿掌握正确的剪纸方法，提醒幼儿注意安全使用剪刀。

展示幼儿作品，引导幼儿欣赏同伴的窗花，互相交流感受。

教师对活动进行总结和评价，肯定幼儿的创作成果，鼓励幼儿继续探索剪纸艺术。

五、教学反思

本次活动基本达到了预设的目标，通过欣赏窗花、探索窗花的制作方法、自由创作、展示交流等环节，引导幼儿感受剪纸艺术的独特美，激发幼儿的创造力和审美能力。但在活动中也发现了一些不足之处，例如在引导幼儿发现窗花的对称特点时可以更加深入一些，让幼儿更加清晰地理解对称的概念；在自由创作环节中，可以更加注重幼儿的个体差异，根据不同层次的需求给予相应的指导；在评价环节中，可以更加注重幼儿的参与过程和创作过程中的闪光点，给予更多的鼓励和肯定。在今后的活动中，我将更加注重活动的引导和组织，让每个幼儿都能在活动中得到发展和提高。