教育部放宽了对学期长度的要求

美国教育部本周宣布了一些变化，这将使学生更容易获得比典型学期或季度更长或更短的课程的联邦资助。在

之前，该系以15至17周三个学期的学期和10至12周的四分之一学期为标准学期。相比缴费年限长于上述参数的基金，IV类基金的缴费规则更简单。

随着变化，标准术语现在包括14到21周的学期和期中，以及9到13周的季度。根据该部门的说法，这些修订也使得该计划的期限每年都有“显著”的变化。教育部在公告中表示，这些变化旨在使院校在任期方面更加灵活，“将增加院校提供独特和创新学术课程的机会，以更好地满足劳动力的需求”。专家表示，采用非标准条款可能会增加助学金管理人员的工作量。

全国学生资助协会政策分析主任卡伦麦卡锡(Karen McCarthy)在接受《教育潜水》(Educational Diving)采访时表示：“高校非常希望被归类为拥有标准术语，因为它们可以更容易地处理资助。”医学院表示，一直要求教育部门修改学期政策，部分简化专业课的开设。例如，美国医学院校联合会在1月份写信给教育部，敦促其考虑以医学教育计划的规定为标准，即使这些规定不符合之前的要求。

由于临床工作机会和执业资格考试的独立学习，医疗项目的持续时间通常在长度上差异很大。该组织表示，由于他们之前未能达到标准，他们可以向学生收取教育费用，直到下一次联邦援助。

然而，教育部将这些变化应用于所有学校。“教育部女发言人安吉拉莫拉比托(Angela Morabito)在给教育潜水组织的电子邮件中说，“我们相信不止一所学校可以利用这种增加的灵活性来更好地为学生服务，如果他们认为合适，每个人都应该有机会这样做。

咨询公司Higher Ed Executives的总裁彼得特雷贝西(Peter Terebesi)告诉教育潜水组织，对于一些提供非标准条件研究生课程以迎合在职成年人议程的大学来说，这种变化可能也是一个好消息。

左倾智库新美国联邦政策副主任克莱尔麦肯(Clare McCann)在《教育潜水》接受采访时表示，然而，这些修正案不太可能刺激那些采用标准条款延长课程的大学。这是因为这一变化不包括每学期的额外资助，所以学生可能无法负担两周以上的上学费用。