迫切需要帮助有复杂需求的孩子的父母选择家庭教育

Ofsted的一项新研究表明，离开中学去上学的孩子通常有复杂的需求，一些人将此视为最后的选择而不是第一选择。

这项探索性研究在东米德兰兹郡的七个地方当局进行，研究儿童如何以及为什么从中学过渡到家庭教育。根据Ofsted今天发表的报告，特殊教育需求、医疗、行为或其他福利需求是父母及其子女采取这一行动的主要原因。

家长、地方当局和学校告诉Ofsted，在孩子搬家之前，通常很少或根本没有关于这个决定的沟通，所以并不总是讨论对孩子最好的结果的其他选择或考虑。Ofsted还发现，在某些情况下，采取这一行动的过程可能不到一天。

参与者反映，通常会将孩子转移到家庭教育中，以解决学校的压力。例如，父母可以让他们的孩子离开学校，以避免因不上学而被排斥或起诉。一些家长报告说，学校施加间接压力，说服他们带孩子回家接受教育。在缺乏国家支持框架的情况下，学校和地方当局采取不同的方法为家长提供支持。

一些学校反映，一旦孩子转入家庭教育，他们无法确定自己的责任，导致与父母的信息共享崩溃，而这些信息可能有助于孩子继续接受教育。家长们表示，他们将从有关家庭教育财务费用的信息和指导中受益。此外，家长希望被告知更多关于孩子参加外部考试的信息。Ofsted的首席督察阿曼达斯皮尔曼说：

“家庭教育是父母的正当选择。当父母有能力提供良好的教育，家庭教育可以是一个积极的决定。

“但是，不应该仅仅为了解决学校里的困难，就把孩子转到家庭教育中去。在做出这样的决定之前，学校、地方当局和家长需要共同努力，确保家庭教育真正符合孩子的利益，而不仅仅是学校或家长的最佳选择。父母充分了解其他选项非常重要，他们了解在家教育孩子的所有影响和成本。”Ofsted的报告为政府、学校和地方当局提出了一些建议，包括：

在决定家庭教育时，家庭教育框架应考虑到现行立法和指导在多大程度上考虑了儿童的意见。一旦知道了家长对家庭教育的愿望，学校和地方当局应该制定一个明确的合作程序。地方当局和学校应该意识到，当学校写信让家长把孩子送到家里接受教育时，这可能是撤回的证据。家庭教育之后，学校给家长提供孩子以前的作业，会是一个很好的习惯。

就其本身而言，Ofsted将仔细评估当学校的学生运动异常高涨时学生离开的原因。Ofsted在发现异常现象的证据时会继续明确报告情况，很可能判断学校的领导和管理不足。在适当的情况下，当学生进入家庭教育的比例较高时，检查员会将已将孩子带入家庭教育的家长的意见作为检查证据。