GRPS现在是一个双层教育体系

密歇根州大瀑布城——10月7日星期一，退休教育工作者和家长在大瀑布城教育委员会发言，表达了他们对该地区已经成为双层教育体系的担忧。

大急流城教育公平(GREJ)集团(Grand Rapids Education Equity)认为，在考试中有学生科目的学校在考试中总是很高，而学生(主要是少数学校和贫困家庭)的考试成绩仍然明显下降。

成员们将一级学校描述为吸引需要学术和行为标准的申请、特许学校和精选学校的磁石，而二级学校是传统学校，需要接受和教育每个学生，并努力达到州和地区标准。GREJ的成员、退休的詹尼森学校教师里奇芬克斯(Rich Finks)说：“根据我们的调查结果，一年级中学的学生似乎比二年级中学的学生受教育程度更高。”

“这种优势可以从人员配备、班级规模、学生的富裕程度、认知能力、行为问题和设施的缺乏等方面看出来。“然而，学校领导说，在这个地区制造不平等的操场，把更多的资源和注意力放在主题学校上是错误的。他们还质疑了该组织引用的一些数据，但承认有必要提高学生的学业成绩。

约翰赫尔姆霍特，通讯部的执行主任，说这个地区最需要的是高贫困学校，他们得到的钱最多。他说，人们错误地认为主题学校得到了所有这些额外的钱。他说：“我们对数据非常透明，并承认我们在单一尺码试衣测试中的熟练程度数字是不必要的，但与7年前的水平相比，它们已经有所提高。”