《一面》教学设计：引导学生深入理解课文的四个环节

《一面》是一篇感人至深的文章，为了让学生更好地理解课文，我设计了以下四个教学环节：

一、朗读课文，感受情感色彩

1、我让学生大声、有感情地朗读课文，通过诵读来体会词语的情感色彩。同时，我还要求学生注意两大层次的不同读法，以更好地理解文章的结构和情感变化。

二、默读课文，梳理故事情节

2、我让学生默读课文，并画出文中表示时间和地点的语句，以便更好地理解故事的情节发展。同时，我还要求他们弄清楚第一部分共38个自然段的层次，为后续的学习打下基础。

三、自由选读，品味语言细节

为了让学生更深入地理解课文，我让学生根据自己的兴趣选择以下内容进行阅读和评析：故事的一个场景、文章的两个层次、关于鲁迅的三次外貌描写、作者的四次情感抒发等。同时，我还鼓励学生在阅读过程中作一点圈点勾画，以便更好地品味语言细节。

四、自由评析，深化理解

3、我让学生根据自己的选读内容进行自由评析。学生可以选择以下内容之一写一点简单的评析文字：词语的感情色彩、外貌描写的角度和表达作用、情感抒发等。通过这样的方式，可以进一步深化学生对课文的理解和认识。

通过以上四个环节的教学设计，我相信学生能够更好地理解《一面》这篇文章，同时也能够提高他们的阅读能力和思维能力。