年度学习计划：小学教师的继续教育成长之路

在新时代的背景下，继续教育对于教师来说显得尤为重要。它是教师不断提升自身素质、更新知识、掌握新理论和新教学模式的关键途径。对于教师个人而言，这不仅是一个学习的机会，更是适应时代发展、提升自身竞争力的关键所在。因此，每位教师都应在年初制定一个详细的学习计划，确保在接下来的一年里能有所收获。

一、指导思想

我们的学习应以省、市及县教科局的相关文件和学校的具体部署为指导，紧密围绕“一德四新”的原则，即师德培训、新理念培训、新知识培训、新方法培训、新技术培训。同时，应将提高教师的综合素质作为核心目标，全面提升我们的教学水平和育人能力。

二、学习策略

在今年的学习中，我们将结合实际情况，采取多种学习方式。除了参加学校组织的集中培训和教研组的学习活动外，我们还应充分利用现代传媒技术，如互联网等，进行自主学习和交流。通过这些方式，我们可以更主动地分享自己的教学经验，与同事们合作探究，从而实现更高效、更高质量的学习。

三、学习形式

我们将参加学校组织的集中培训，参与教研组的课标解读、教材研讨和观摩示范课等活动。同时，我们还会利用课余时间进行自学和互联网上的个人自主选择式学习。

四、学习内容

在今年的学习中，我们将深入学习《校本研修理论与实践》、《教师专业发展导引》、《教育教学中师德修养案例研究》、《有效教学的基本功》、《新教材疑难问题研究与解决小学科学》等课程。

五、个人达标计划

我将积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；

我会积极参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。我计划每学期听课节数达到15节以上；

我会做好学习笔记，确保时时学习、处处学习，将终身学习作为自己的学习目标；

我会在期末认真总结、深入体会，并撰写小继教学习心得体会或教学经验；

我将持续完善自己，努力成为具有新思想、新教学理论和丰富经验的合格小学教师。