致教师读书心得体会：从《致教师》看教师的成长与读书的力量

在教师的成长之路上，朱永新老师的《致教师》为我们提供了宝贵的启示。这本书围绕一线教师普遍关心的问题，通过深入的思考，给予读者坦诚的解答。它没有抽象深奥的名词术语，也没有枯燥乏味的空洞说教，读来就像在听故事，让人有许多的思想哲学的和诗意的享受。

朱永新老师强调了教师学习的重要性。他指出，任何一个教育家都不可能离开前代人的教育财富，教师需要广泛的知识，才能真正给学生以人格上的感召力。对教师而言，读书是真正的备课，是完善自己知识结构的重要途径。教师的挚爱应该是书籍，只读教材和教参两类书的教师不能称之为优秀教师。阅读不仅可以获得知识，还可以拥有宁静的心态、儒雅的姿态和积极的状态。

朱永新老师还指出，人和人的区别主要看两点：一是他交怎样的朋友？二是他的业余时间怎样安排怎样度过？因此，他强调人是由他读的书造就的，读最好的书，做有根的人。与最好的书对话，就是与最好的人为伍。作为一名教师，要经得起繁华，更要耐得住寂寞，在读书中，把自己修炼成如一座图书馆的人。

然而，现实中有些老师以工作繁忙为借口懒于读书。对此，朱永新教授直言不讳地指出：“就人的生物性而言，是很容易懈怠、很容易满足、很容易停滞的。”同时，又不无风趣幽默地为教师们支招：“自来水是压出来的,时间是挤出来的。”是啊！当我们把读书当作是自己生命的一部分，看作像呼吸一样自然时，还会挤不出时间读书吗？在这种须臾不可或缺的阅读状态中，我们就获得了幸福。要是读不完一本书，至少可以开始读第一页，慢慢地，让读书成为一种生活方式，一种行走姿态。

《致教师》不仅为一线教师提供了宝贵的指导和启示，还深入阐述了读书对于教师成长的重要性。通过阅读这本书，我们不仅可以获得丰富的教育智慧和理论支撑，还可以激发我们对教育事业的热情和追求。让我们一起努力，成为更好的教师！