雪地里的小画家教案：冬日自然奇观的探索之旅

本课是小学一年级上册第十八课的课文，它以一首儿歌的形式，生动地描绘了下雪天一群小动物在雪地上留下美丽足迹的场景。对于刚刚接触学校生活的一年级学生来说，这篇课文充满了新奇和趣味。

一、初识小动物与生字词

考虑到学生对竹子、枫叶、月牙、梅花这些词语比较陌生，特别是对“梅花”这个概念比较模糊，因此在课程开始时，我们将通过实物和图片展示这些物品，帮助学生建立起对这些事物的感性认识。我们将学习这些表示物品名称的词语，并重点学习生字“梅”。

二、探索雪地画作的奥秘

1、我们将引导学生阅读课文。展示一幅画有各种小动物脚印的图画，让学生观察并提出自己的疑问。然后，通过阅读课文，学生将了解到这幅画是在下雪的时候，由一群小动物在雪地上留下的足迹组成的。

三、深入了解小动物们的画作

在初步理解课文的基础上，我们将进一步探索小动物们的画作。学生将通过观察实物和图片，猜测小动物们会画什么。随后，通过观看课件验证答案的正确性。这一环节旨在培养学生的观察力和想象力。

四、轻松愉快的课中操

为了让学生在紧张的学习中得到放松，我们将带领学生做一首轻松愉快的课中操。这首操结合了儿歌和动作，旨在帮助学生更好地理解课文内容，同时增强课堂趣味性。

五、探索最后两句的深层含义

课文最后两句提出了一个问题：青蛙为什么没有参加画画？我们将引导学生思考这个问题，并尝试用“参加”造句，以锻炼他们的语言表达能力。

六、课堂拓展与延伸

在课程结束时，我们将给学生留下一些思考和探索的空间。让他们尝试用问句提问，培养他们的好奇心和探究精神。然后，鼓励他们在课外寻找还有哪些动物会冬眠，以拓展他们的知识视野。