守株待兔教案:从故事到寓意,深入解析教学步骤

发布时间:2024-06-19 18:09:19作者:褚琪

《守株待兔》教学教案

一、导课

播放动画片《守株待兔》。

谁能给这一小段动画片起个名字呢?

板书课题,齐读课题。

释题。

大屏幕出示预习问题:谁在树桩旁等兔子?他为什么要一直等兔子?最后的结果如何?

二、初读课文

为了弄明白这些问题,我们来仔细地读一读课文,注意读准字音。

出示生字“窜、撞、锄”,谁能读准这三个字?应注意什么?用生字组词,造句,并结合生活实际来理解。

再读课文(男女生赛读,学生评议)。

自读课文,把你读懂的问题告诉同学。

教师小结。

三、品析课文

出示图片,思考:图中有谁?在干什么?想什么呢?

种田人的梦想能实现吗?为什么?那么,上次兔子撞死的事是一次意外。

守株待兔教案:从故事到寓意,深入解析教学步骤

你从课文中哪些句子看出那次是一次意外?(自由读课文,学生汇报,出示句子)你从哪个词看出这是一次意外?指导朗读:读出奇怪,让人感到意外的语气。

种田人是这样理解的吗?从哪看出他不知道这是偶然的事?(在书中找句子,词语)指导朗读:读出他愚蠢、贪心、可笑的语气。品析句子,感悟有无“整天”一词的区别。

你能上来劝劝他吗?(生表演)思想教育:我们可不能像种田人那样,将偶然发生的事当成经常发生的事,总是梦想着不劳而获。

四、背诵课文

让我们把这则寓言背下来,记在脑子里,时时刻刻提醒我们不要作傻事。

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