《狐狸分奶酪》评课稿：生动有趣的故事，引人深思的寓意

二年级上册第八单元《狐狸分奶酪》说课稿

一、教材分析

《狐狸分奶酪》是一篇关于狐狸的生动有趣的故事，它通过描述狐狸给两只小熊分奶酪的情节，突出了狐狸的本性。全文语言生动，适合学生阅读和表演，能够引发学生的阅读兴趣。

二、学情分析

考虑到学生年龄较小，容易被故事情节吸引，因此学习本课并不困难。学生可以通过多种方式的朗读来理解课文，分析人物特点。同时，通过表演来加深对部分词语的理解，增强感受。应让学生在轻松的环境中理解课文、学习词汇、明白寓言故事。

三、教学目标

认识12个生字，会写4个生字。

结合图文和生活实际，理解“奶酪、拌嘴、嚷着”等词语的意思。通过上下文理解“笑一笑”所隐藏的含义，体会狐狸的狡猾。

了解课文内容，想象意境，分角色朗读课文。

四、教法学法

本课采用以故事发展为线索，以读代讲、以读促学的方法进行教学。学生自由阅读、自由表达，打好自主学习语文的基础。同时，结合插图、课件和表演演示等手段，激发学生的学习兴趣。

五、教学过程

激发兴趣，引入课题。

初读感知，以读铺路。

品读课文，理解感悟。

阅读表演，感悟。

拓展延伸。

本课将本着让学生读、说、演的原则，让学生在愉快的课堂中理解寓言，完成教学目标。