小红帽教案：趣味儿歌学习与表演活动

熟练掌握并流利地念诵儿歌《小红帽》。

通过形体动作和手偶的配合，使儿歌更加生动有趣。

享受随音乐节奏共同活动的乐趣，增进同伴间的互动与合作。

活动准备：

准备《小红帽》的儿歌音频，确保音质清晰。

提前制作好放大的小红帽、大灰狼等图案的手指偶，方便幼儿佩戴。

布置活动场地，营造温馨愉快的氛围。

活动过程：

一、导入

引导幼儿翻阅幼儿用书，找到《大家来看戏》这一页，简单介绍小红帽的故事背景。

提问幼儿对小红帽故事的了解，激发他们对儿歌的兴趣。

二、学习儿歌

教师播放《小红帽》的儿歌音频，让幼儿先聆听一遍，感受儿歌的韵律和节奏。

教师逐句教授儿歌，同时示范手指偶的动作，如小红帽点头问好、大灰狼张口咬等。

邀请幼儿跟随教师一起念诵儿歌，并尝试模仿手指偶的动作。

三、表演儿歌

教师引导幼儿用形体动作来表现儿歌中的情境，如走路、跳舞、挥手等。

分组进行表演，每组幼儿可以选择自己喜欢的角色（小红帽、大灰狼等），佩戴相应的手指偶进行表演。

邀请其他组的幼儿观看表演，并给予掌声和鼓励。

四、活动总结

对本次活动中幼儿的表现给予肯定和鼓励。

强调儿歌学习的意义，鼓励幼儿在日常生活中多运用所学的儿歌。

通过这样的活动设计，孩子们不仅能学到儿歌，还能在玩乐中加深对角色的理解和认知，同时锻炼他们的表演能力和团队合作精神。