中班语言活动教案：小熊不刷牙——保护牙齿的重要性与正确刷牙方法

一、活动设计初衷

在与家长的日常交流中，我们了解到许多幼儿都有贪吃零食的习惯，但又不愿意刷牙，导致牙齿健康问题频发。针对中班幼儿的年龄特点和认知水平，我们特别设计了这次以“保护牙齿，学会刷牙”为主题的健康教育活动。通过故事导入、互动讨论、实践操作等环节，引导幼儿认识到牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法，并养成良好的口腔卫生习惯。

二、活动目标

引导幼儿理解保护牙齿的重要性，认识到牙齿对身体健康的影响。

教育幼儿掌握正确的刷牙方法，包括刷牙的时间、频率和技巧。

培养幼儿养成每天早晚刷牙的好习惯，树立口腔健康意识。

三、活动重难点

本次活动的重点在于引导幼儿认识到保护牙齿的重要性，并掌握正确的刷牙方法；难点在于帮助幼儿养成良好的刷牙习惯，并持之以恒地坚持下去。

四、活动准备

家长工作：提前向家长发放宣传资料，引导家长关注孩子的口腔卫生，配合教师共同教育孩子。

环境创设：在教室墙壁上张贴牙齿健康知识海报，营造关注口腔健康的氛围。

物质准备：准备牙齿模型、牙刷、牙膏等教学用具，以及《小熊不刷牙》的故事书和相关多媒体教学资源。

五、教学方法与手段

情境导入法：通过讲述《小熊不刷牙》的故事，让幼儿进入情境，感受小熊因不刷牙而遭受的痛苦，从而认识到保护牙齿的重要性。

示范讲解法：利用牙齿模型，直观地向幼儿展示正确的刷牙方法，包括刷牙的顺序、力度和时间等，让幼儿在观察中学习。

互动讨论法：引导幼儿围绕“为什么要刷牙”、“怎样刷牙才正确”等问题展开讨论，鼓励幼儿积极发表自己的看法，提高幼儿的参与度和思考能力。

实践操作法：提供牙刷和牙膏等实物，让幼儿在课堂上模拟刷牙，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误动作，确保幼儿掌握正确的刷牙方法。

六、活动流程

故事导入：讲述《小熊不刷牙》的故事，引导幼儿进入情境，感受小熊因不刷牙而遭受的痛苦，激发幼儿对保护牙齿的兴趣和关注。

讨论交流：组织幼儿围绕故事展开讨论，引导幼儿认识到保护牙齿的重要性，并鼓励幼儿分享自己的刷牙经验和感受。

示范讲解：利用牙齿模型，直观地向幼儿展示正确的刷牙方法，并引导幼儿观察和理解刷牙的每一个步骤和要点。

实践操作：提供牙刷和牙膏等实物，让幼儿在课堂上模拟刷牙，教师巡回指导，确保每个幼儿都能掌握正确的刷牙方法。

总结提升：总结本次活动的重点内容和收获，强调保护牙齿的重要性，并鼓励幼儿将学到的知识应用到日常生活中，养成良好的刷牙习惯。

七、活动反思

通过本次活动，幼儿对保护牙齿的重要性有了深刻的认识，并掌握了正确的刷牙方法。然而，我们也意识到培养幼儿养成良好的刷牙习惯并非一蹴而就的事情，需要我们在日常生活中不断引导和督促。因此，我们将继续关注幼儿的口腔卫生状况，定期开展相关教育活动，帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。