《李逵负荆》教案设计：深入剖析李逵形象，探索文学魅力

《李逵负荆》教案设计

教学目标

知识与能力：使学生掌握文中的关键字词，为深入欣赏文学作品打下坚实基础；通过本文的学习，全面认识《水浒传》中的李逵形象，理解其历史地位及思想价值。

过程与方法：引导学生通过阅读梳理故事情节，通过小组合作探究准确把握李逵的人物特征，并通过交流探讨学习作者表现人物形象的方法。

情感态度与价值观：探讨李逵形象的现实意义，激发学生对下层劳动人民反抗精神的认同与尊重。

教学设计

一、情境导入

播放电视连续剧《水浒传》的主题曲《好汉歌》，让学生在激昂的旋律中感受梁山好汉的英勇与豪情，进而引出对李逵这一经典形象的深入探究。

二、李逵形象探究

个性剖析：请学生根据课文内容，分享他们对李逵性格特点的理解。教师适时给予点拨，引导学生深入文本，感受李逵的粗鲁直率、天真简单、嫉恶如仇和伸张正义。

文本细读：选取课文中两处典型的描写片段，师生共同分析讨论，感受作者如何通过语言、动作等细节描写来塑造李逵的形象。

片段一：“李逵那里答应，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把‘替天行道’四个字扯做粉碎...”

片段二：“只听得太公太婆在里面哽哽咽咽的哭，李逵心焦，那双眼怎地得合。巴到天明，跳将起来...”

三、表现手法分析

除了语言和动作描写，文中还运用了哪些手法来表现李逵的人物形象？引导学生发现作者通过巧妙的情节设置、对比烘托等手法，使人物形象更加丰满和立体。

四、李逵形象的意义

探讨李逵这一形象在整部小说中的重要意义。引导学生理解李逵形象反映了下层劳动人民身上所蕴含的反抗精神，以及其对于整部小说思想价值的贡献。

五、课堂小结

通过本课的学习，我们不仅深入了解了李逵这一经典人物形象，还学会了如何通过细节描写和表现手法来塑造人物。同时，我们也对《水浒传》这部伟大作品有了更深的认识和敬意。

板书设计

李逵形象探究

粗鲁直率、天真简单

语言描写、动作描写

对比烘托

嫉恶如仇、崇尚正义

民不聊生、除暴安良、惩恶扬善