装满昆虫的衣袋：法布尔的童年与昆虫之恋

在苏教版语文第九册中，《装满昆虫的衣袋》是一篇引人入胜的记叙文，讲述了昆虫学家法布尔小时候对昆虫的浓厚兴趣和迷恋。文章通过叙述法布尔的两个故事，生动地描绘了他对昆虫的痴迷和执着。

故事的第一部分讲述的是法布尔在傍晚时分，沉醉于寻找“纺织娘”的奇妙世界，以至于忘记了回家。这一情节突显了法布尔对昆虫的着迷程度，也让人感受到他对自然世界的无限好奇和探索欲望。

第二部分则讲述法布尔放鸭子时，他用大量的时间观察和捕捉昆虫，甚至不顾父亲的责骂。这一情节进一步展现了他对昆虫研究的执着和热爱。

五年级的学生已经具备了一定的观察、表达和阅读理解能力，他们对大自然充满了好奇和探究的欲望。通过这篇文章的学习，学生不仅能够理解“兴趣是最好的老师”的涵义，还能掌握具体描写与概括描写相结合的写作方法。

结合信息技术和学科整合的理念，我确立了以下教学目标：

知识与技能目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的用法；学习描写昆虫的方法，培养观察大自然与周围世界的兴趣。

过程与方法目标：从课文的具体描写中体会出法布尔对昆虫的着迷；学会搜集资料，通过课外资料的补充，使学生的情感得到进一步延伸，使课文内容得到进一步拓展。

情感态度与价值观：凭借课文具体的语言材料，激发学生对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察、持之以恒的良好习惯；透过语言文字的本身得到热爱大自然、热爱科学的情感熏陶。

教学重点和难点：

从学生的生活积淀和阅读体验出发，引导学生深入理解法布尔对昆虫的迷恋和执着。通过读中感悟，走进人物内心世界，领悟题目的内涵。

引导学生通过文本的描述，领悟法布尔对昆虫研究的热爱和执着精神，并从中得到启示和熏陶。