自然之道教学设计：从紧张到悲叹，领悟人类与自然的关系

在一段紧张刺激的场景中，我们的同伴和向导目睹了幼龟离巢的危机。其中一位同伴焦急地向向导呼喊：“你得想想办法啊!”这句话充满了紧张和期待，我们可以通过比较三位同学的朗读，看哪位读得最能传达出这种紧张感。

然而，面对同伴的焦虑，向导却表现得异常冷静。他若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道就是这样的。” 什么是“若无其事”？这就是向导的态度，他对幼龟被叼走的事情并不感到惊慌或紧张。

我们不禁要问，为什么向导会这样表现？这引发了我们对向导行为背后原因的思考。通过想象向导心里的想法，我们理解到他这样做是为了让幼龟们明白，只有经过自然的筛选，才能使它们更好地生存下去。

然而，事情并没有按照向导的预期发展。不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出，却引来许多食肉鸟的攻击。这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。看到这样的情景，向导悲叹道：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” 他的悲叹不仅是对眼前惨状的感慨，更是对人类干预自然规律的悔恨。

我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。这一刻，我们深感自己的无力和悔恨。

通过这个故事，我们明白了自然之道的重要性。如果我们不遵循自然规律，往往会产生与我们的愿望相反的结果。这是向导用他的行动和悲叹教给我们的深刻教训。