年会创意小游戏：重燃童年乐趣，增进团队凝聚力

小鸟下蛋

游戏开始时，选出一个小朋友扮演“小鸟”，另一个小朋友担任猜者，其他小朋友则坐在各自的位置上，双手合拢形成一个“鸟巢”。主持人将猜者的眼睛蒙住，然后“小鸟”手拿几个粉笔头儿（或小石子儿、小纸团儿）当作“鸟蛋”，一边模仿飞翔的动作前进，一边唱儿歌：“小朋友，爱鸟类，做鸟巢，挂林内，睡觉下蛋真美气，欢乐的歌儿响天外！”同时，“小鸟”趁机将几个“鸟蛋”偷偷放进几个小朋友的手心里（即鸟巢）。

唱完儿歌后，主持人松开手，让猜者观察。此时，没有鸟蛋的小朋友可以故意做出摇摇手或张开手指缝瞧一瞧等动作；有鸟蛋的小朋友则可以装作满不在乎或翻过手的样子来迷惑猜者。猜者有三次机会猜出哪个小朋友手中有“鸟蛋”，如果猜对了，被猜中的小朋友需要表演一个小节目；如果猜错了，则猜者需要表演节目。游戏结束后，重新选择角色，再次进行游戏。

猜领头人

1、点出一个学生到室外担任领头人。在轻音乐或学生的歌声中，全班学生跟随领头人不断变化动作。猜领头人的学生需要仔细观察领头人的动作，并猜测领头人是谁。领头人可以做出各种动作，如刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等。

如果猜领头人的学生三次都猜不中，那么领头人需要表演一个节目或唱一首歌。如果猜中了，则由猜领头人的学生表演节目。游戏过程中，全班学生不得暗示或指点告诉猜领头人的学生。领头人也可以由教师自己来做。

传秘密口令

将全班学生分成若干小组，每组人数相等。教师悄声告诉每组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等。然后教师说开始，各组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传。最后一位学生将收到的口令写在黑板上。

最快收到口令且最准确的小组为胜。游戏要求各小组悄声传口令时不能让其他小组的学生听到。如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败。

画足球场地

全班分成若干小组，每组人数相等。教师发令后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线，然后交给同组的第二位学生。第二位学生也画一条线，依次类推。看哪一组的足球场最先画好。游戏要求可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅笔在纸上画。每人只能画一根线如“口”必须画四笔。教师评判最快且画得最好的小组为胜。

抗洪抢险



将学生分成若干小组，每组人数相等。每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好。教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”，然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后。第二位学生将书包放在前面学生书包的上面，后面依次进行，将书包摆成一叠。

书包要叠好不能倒，要确保大堤安全。教师要求学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃认真。最快、摆得最好小组获胜。